養護のねらいの書き方は？

養護に関するねらいと内容は？

（１）養護に関わるねらい及び内容 ア 生命の保持 （ア）ねらい ① 一人一人の子どもが、快適に生活できるようにする。 ② 一人一人の子どもが、健康で安全に過ごせるようにする。 ③ 一人一人の子どもの生理的欲求が、十分に満たされるようにする。 ④ 一人一人の子どもの健康増進が、積極的に図られるようにする。
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養護のねらいの主語は？

養護のねらいは、主語が「保育士」になります。 生命の保持と情緒の安定は、保育士によって保証される内容だからです。 対して教育のねらいは、主語が「子ども」になります。
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ねらいと養護と教育の違いは何ですか？

ねらいは保育の目標をより 具体化したものであり、子どもが身につけることが望まれる「心情 「意欲 「態度」 」 」 などを示した事項である。 また、内容はこれらのねらいを達成するために保育士が 行うべき「養護」と保育士が子どもの発達を援助する「教育」とに分けられる。

0歳児の養護の内容は何ですか？

一人ひとりの体調に合わせ休息や水分補給を行い、快適に過ごせるようにする。 休み明けの為体調や生活リズムに留意し、ゆっくりと過ごす。 着替え身の周りの事を自分でやる姿を認め、満足感がもてるようにする。 自分で食べることに満足する中で、スプーンやフォークを意欲的に使っていく。

養護及び教育を一体的に行う保育とはどのような保育か？

『養護と教育を一体的に展開するという意味は、保育士等が子どもを一人の人間として尊重し、 その命を守り、情緒の安定を図りつつ、乳幼児期にふさわしい経験が積み重ねられていくように 丁寧に援助することを指す。

8月の養護のねらいは？

ねらい【1歳児・8月】の月案文例十分な水分や休憩を取りながら暑い夏を健康的に過ごす。身の回りのことを自分なりにやってみようとする。保育者や友だちと一緒に、水遊びや泥遊びのおもしろさや気持ちよさを味わう。保健的で安全な環境の中で、快適に過ごす。

3歳の養護のねらいは？

養護のねらい 身の回りのことのやり方を理解し、促されながら自分でやってみようとする。 生活の流れがわかり、安心感を持って過ごす。

9月の養護のねらいは？

月のねらい生活のリズムを整え、健康に過ごす。遊びを通して保育者や友達と関わり、親しみを持つ。自然に触れ、草花や生き物に興味を持つ。十分に身体を動かして遊ぶ心地よさを味わう。自ら意欲的に食事を進めようとする。

一歳児の養護のねらいは？

養護のねらい 園生活のリズムを取り戻し、落ち着いて過ごす。 身の回りを清潔に保ち、健康に生活する。

5歳児の養護のねらいは？

・園生活を楽しみ、自分の力で行動す ることの充実感を味わう。 ・進んで身近な人と関わり、親しみを 深める。 ・周りの人々に対する親しみを深め、 集団の中で自己主張したり、また、人 の立場を考えながら行動したりする。 ・保育士等や友達との安定した関係の中で意欲的に生活や遊びを楽しむ。

1歳児の養護のねらいは？

養護のねらい 園生活のリズムを取り戻し、落ち着いて過ごす。 身の回りを清潔に保ち、健康に生活する。

0歳6月の養護ねらいは？

ねらい【0歳児・6月】の月案文例

梅雨期の保健衛生に留意し、快適な環境の中で気持ち良く、健康に過ごす。 保育者との安定した関わりの中で、興味のあるものに触れたり、体を動かして遊ぶ。 様々な物に触れ感触を味わう。 食べる事への意欲を大切にし楽しみながら食べられるようにする。

3歳児の養護のねらいは？

養護のねらい 身の回りのことのやり方を理解し、促されながら自分でやってみようとする。 生活の流れがわかり、安心感を持って過ごす。

ゼロ歳児の8月のねらいは？

ねらい【0歳児・8月】の月案文例

水や氷の感触や音など、心地良さを感じ楽しんで沐浴や水遊びを行う。 手づかみやスプーンで食事をしようとする。 褒められたり励ましてもらいながら、楽しく食事をする。 栄養や休息を十分にとり、安定した生活リズムの中で元気に過ごす。

3歳4月の養護のねらいは？

月のねらい自分の荷物の置き場所や物の場所などを知り、生活の流れを覚える。新しい環境に慣れ、安心して過ごす。友達や保育者に親しみ、一緒に過ごす楽しさを感じる。春の生き物や草花に触れ、自然に興味関心を持つ。身の回りのことを自分でやろうとする。

みんなで一つのものを作るねらいは？

共同製作は、子ども同士で意見を伝えあったり、製作の方法を仲間と考えたり、周りと力をあわせるということを学ぶ楽しさがあります。

0歳児クラスの9月のねらいは？

ねらい【0歳児・9月】の月案文例

身の回りのことに関心をもち、少しずつ自分でやってみようとする。 保育者や友達とのやり取りの中で、言葉を使うことを楽しむ。 戸外で伸び伸びと体を動かし、秋の移り変わりを感じながら探索遊びを楽しむ。 遊びや生活の中で、友達や保育者と一緒に触れ合うことを楽しむ。

ゼロ歳児の食育のねらいは？

ねらい お腹がすき、食事を喜んで食べ、心地よい生 活を味わう。 色々な食べ物を見る・触る・噛んで味わう経験 を通して、 自分で進んで食べようとする。 手洗いの仕方を身につける。 色々な食べ物を見る・触る・噛んで味わう経験一緒に食べる人に関心を持つ。

1月1歳児の養護のねらいは？

ねらい【1歳児・1月】の月案文例

冬の自然に触れながら、体を動かして外遊びを楽しむ。 簡単な身の回りのことを自分でやろうとする。 保育者を仲立ちとして、簡単な言葉のやり取りを楽しみ、模倣したり、見立てたり、ごっこ遊びを十分に楽しむ。 保健的で安全な環境において、健康で快適に過ごす。

5歳児のねらいの例は？

・身近な自然や事象を見たり触れたりしながら、好奇心や探究心を深める。 ・共通の目的に向かって、工夫や協力、分担などをしながら遊びに取り組み、達成感 を味わう。 ・チームで競い合う楽しさを味わいながら、十分に体を動かして遊ぶ。